中文主任

不斷學習並對學生寄予厚望的高效率教師是學生在學術和整體成功的關鍵。除了一般優秀老師在日常上課以外承擔的傳統職責外，百卉九江書院的創始老師還將承擔開辦新學校所帶來的職責和挑戰。入選創始老師將具有公認的教學能力，並隨著計劃的發展能夠擔任教學的領導。

我們正在尋找熱情的教育者，他們致力於高質量的教學，創新而嚴格的課程開發。我們希望能共同協作計劃，創新實踐，動手學習，提供多元文化教育、正向教育及以孩子為中心的學習。這教學職位為專業發展提供了重要的機會。

匯報

• 創辦人兼校長
• 小學部主任

主要職責

教學

• 啟發並引導學生對中文的熱愛，為識字和口語技能打下良好的基礎
• 規劃和教授課程，堅持有目的，清晰，有效和參與的教學
• 管理電子學生檔案，認真監控學生的進度並進行必要的調整，以確保學生的成長
• 為G1至G6的學生開發創新的課程並設計課程，去鼓勵積極學習和批判性思維
• 在課程開發，課程和單元計劃方面協作建立一種支持性的，積極的課堂文化。該文化以學生為中心及對他們寄以很高的期望
• 主動幫助學生全方面提高水平
• 協同工作，以計劃和實施定期的實地考察 (field trips) 和實際學習機會
• 實施並擴展我們選擇的正向教育計劃 (Positive Education)
• 確保學生的學術進步與他們的潛力相匹配
• 在學校生活的各個方面堅持高標準，為學校的有效管理做出貢獻，並促進快樂的、有目的和以學習為目標的學校文化
• 支持並鼓勵學生，老師和其他學校員工進行諮詢和討論
• 負責支持學科教師的工作，並確保該部門的所有成員有效地工作
• 支持部門內所有員工的專業發展，營造一種鼓勵合作的工作氛圍，並重視個人對部門工作的貢獻
• 確保部門內部的發展支持和促進學校的目標
• 為該學科提供專業的領導和管理，並有效利用資源，以確保所有學生得到高質量教學和最高的學習水平成就
• 通過部門負責人和部門會議在製定學校政策中發揮領導作用
• 評估課程的教學效果
• 確定部門發展的重點和目標，並審查其進度
• 在學校和部門目標的範圍內，為員工和學生設定目標並監控進度
• 高效，有效地進行課堂檢視，並報告給小學部主任和教育主管
• 支持全體員工的工作，並鼓勵部門內部的合作與互相信任的氛圍
• 通過委派部門職責積極促進員工發展
• 通過抓住專業發展機會並在部門內外提供反饋來鼓勵員工發展
• 為招聘新員工提供諮詢和培訓，使他們意識到自己作為學科教師的角色和職責
• 確保所有不同能力的學生的課程覆蓋範圍，連續性和進度
• 監督有效的計劃，準備和課程交付。定期訪問課程，並鼓勵部門內部和外部的其他人訪問。鼓勵與跨部門的學科聯繫
• 緊跟課程主題的變化，並就新課程和新資源以及專業發展需求向教育總監提出建議
• 通過榜樣領導學科人員的專業發展，並通過輔導，例如工作坊，探訪課程等方法，支持和協調高質量的專業發展
• 協調部門人員配備要求和教學負擔，確保在部門成員缺席的情況下進行適當的掩護和後備工作
• 與教育總監針對學生課程手冊的課程大綱進行研究

交流與社區

• 定期與家長進行溝通，作為其子女的教育伙伴
• 以守時和認真工作，為學生樹立好榜樣，帶出學校的價值觀
• 與同事保持良好的溝通渠道並定期合作
• 參與並發起以學生為中心的有效討論
• 向未來學生家長介紹學校
• 為學生提供有關社區服務項目的建議
• 努力營造正面積極的工作環境
• 參加所有專業發展和員工會議

文獻資料

• 確保課程文檔的更新
• 協助開發課程圖
• 參與學校戰略發展的形成
• 定期上交學生的進度，包括非正式觀察，運行記錄和季度報告
• 根據需要執行文書工作
• 建立並實施明確的政策和程序以評估，記錄和報告學生進度。使用此信息來識別成就並設定未來改進的目標，同時確保小學主任和教育主管知情
• 與輔助導師，小學主任和學生服務負責人聯絡
• 確保所有員工以促進學習的方式正確使用新科技

工作要求：

知識，能力，特徵和興趣了解：

• 兒童成長與發展
• 當前趨勢，研究和最佳實踐
• 主要內容領域

能夠：

• 採用多種教學方法
• 營造積極向上的學習環境
• 鼓勵學生，同事和主要利益相關者
• 敏感和機敏地處理問題和疑慮
• 自信及稱職地與學生，家長和其他人進行口頭和書面形式的溝通
• 計劃，妥善安排及實施各種活動，使其能發揮最有效的作用
• 使用一系列評估來確定學生的成績，然後分析結果以確定改進措施
• 與同事，管理員和其他人有效地合作
• 重視獨特的觀點，經驗和個性，以建立關係

特點：

• 表現出卓越的學術成就，有批判性和創造性思維能力
• 積極主動並熱衷於開發創意課程並建立我們的社區
• 具備領導能力和服務經驗
• 良好的人際交往能力和啟發他人的能力
• 優秀的書面和口頭溝通技巧
• 主動; 熱衷於主動制定課程，建設社群
• 有條理，高效
• 具有跨文化意識
• 平易近人
• 創新靈活
• 在瞬息萬變的環境中適應自如和持續發展
• 自學成才，積極主動，積極學習

興趣：

• 教育和指導兒童和青少年
• 創意與創新
• 動手學習
• 正向教育
• 多元文化主義
• 專業發展
• 合作

資歷要求

• 至少5年教授學生的經驗
• 學士學位
• 高度中文流利程度
• 當前的教學證書或執照
• 無犯罪背景

如有以下資歷更佳

• 中文學士學位 / 中國文學學士學位
• 中文M.A.或M.Ed. / 對外漢語教學碩士或母語漢語教學碩士
• 富有國際學校IB， PYP和MYP課程的教學經驗（畢業於或曾教授過）
• PGDE / PGCE /碩士教育/類似資格
• 對課程設計，教育研究，教育技術，教育學和認知心理學的興趣
• 具有專題式教學，Reggio Emilia或類似程序的經驗
• 專家認證（閱讀，數學，STEM，Forest School）
• 能夠教授其他內容領域（藝術，體育等）
• 在香港本地小學任教， 如有幼兒園教學經驗更佳
• 具有創意藝術和/或創新科學工作的經驗
• 具有使用科技作為學習和創造媒介的經驗
• 具有企業家精神，並希望繼續專業發展
• 擔任過領導職位（可以是與課堂教學同時擔任的職位）

薪金

• 視乎經驗丶學歷和專業資格

聯繫方式

申請時，請將您的求職信，簡歷，預期的工資，可入職日期和教育理念通過電子郵件發送至recruitment@bloom.edu.hk。個人信息將僅用於招聘目的。只有入圍的候選人會收到聯繫。成功的候選人預計將於2022年8月1日開始入職。