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培育創新學人的沃土

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歡迎來到百卉九江書院

百卉九江書院一直放眼未來,由從事教育、初創和工程的志同道合者共同創辦,提供一至六年級的雙語、專題式創意教育。

我們的老師不論是前航天工程師,或是受訓過千小時的閱讀學習專家,皆許百卉含英之願。他們因材施教,循循善誘,是百卉九江書院能獨樹一幟的原因。

關愛、思考、實踐

我們的教育模式以關愛、思考、實踐啟迪學生的全面發展,致力培育學生們的正向觀念、思辨能力、意志品質及公民意識。

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關愛 · 達己達人

百卉九江書院全方位推行正向教育。教師在每天的集會帶領學生明辯自己的行為,學習待人接物的道理。書院的專題教學亦培養學生的同理心,使他們由關身邊的親人朋友開始做起,逐步關社區,國家,以致於天下大事。

在百卉九江書院,我們全方位將正向教育融入學校裏。經由每日的營火會,讓學生透過正向教育自由領悟人生要理,並學習關愛自己以及其身邊的人。

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思考 · 勤學好問

我們課程的關鍵是培育心態和思維:成長心態,從挫折中學習;創意與創業思維,將問題看作機;可持續性的思維,凡事以創作解難的視野作長遠打算。

啟發學生掌握學科的思維方式,學習運用專科的眼光來發掘和解決問題,無需死記硬背科目的基礎知識。學生習慣用數學家、藝術家、工程師或史學家等不同角度來格物,活用所學。

我們培育學生增長拓展思維、創意與創業思維、可持續性思維,教導學生如何用專科眼光來發掘和解決問題, 像數學家、藝術家、工程師或歷史學家等不同角度來格物,活用所學。

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實踐· 敢作敢為

我們對實踐的重視呈現在學生必修的社區服務,以及涵蓋各年級的專題式學習。例如,二年級學生會收集並分析溫、濕度數據,採用科學方法去研究大自然。

我們對實踐的重視,呈現在學生必修的社區服務,以及涵蓋各年級的專題式學習裡。透過實習與協作,學生從創造現實世界具影響力的產品來學習。

教育方針

我們用心教導眼前的每一個孩子,注重激發他獨特的潛能,不拘泥於社會強加於學生的過時規範。

書院結合專題式雙語教學 (普通話和英語) 和實證為本的學術課程。

我們的教學大綱是基於人文發展研究和世界上大多數發展的,成功的課程規劃設計的。我們的課程導向和教學法是最大限度地使學生參與- 不是為考而學或是單科學習。 我們播種終生的知識好奇心和批判性思維,培養對傳統的尊重和對未來的熱情,發展21世紀教育卓越里程碑所需的思維習慣和學習能力。

教育本身是正向的,可惜有些學校漸漸忘記正向教育的目標是每一位學生。本院堅持以學生福祉為先,全面推行正向教育,發揮每一個學生的才華,成就一個互助互勉的學群。除了良好的師生比例,我們的老師亦同時善用小學的每日營火會關注他們每人的全面個體發展。

「創新」並不止於科技加工。我們啟發學生的奇思妙想,然後訓練他們堅持到底,直至把想像化為實實在在的嶄新價值為止。由小學階段的專題式學習,學生不斷鍛鍊自我管理、自我學習和自我反省的能力,以創業精神面對問題,不追求標準答案。學生學會從錯誤中學習,勇於和團隊一起大膽創造,自強不息。

教育方針

我們的雙語教學(普通話與英語)結合了專題式教學法和實證為本的學術課程。

我們的教學大綱是基於人文發展研究和世界上大多數發展的,成功的課程規劃設計的。我們的課程導向和教學法是最大限度地使學生參與- 不是為考而學或是單科學習。 我們播種終生的知識好奇心和批判性思維,培養對傳統的尊重和對未來的熱情,發展21世紀教育卓越里程碑所需的思維習慣和學習能力。

教育本身是正向的,可惜有些學校漸漸忘記正向教育的目標是每一位學生。本院堅持以學生福祉為先,全面推行正向教育,發揮每一個學生的才華,成就一個互助互勉的學群。除了良好的師生比例,我們的老師亦同時善用小學的每日營火會關注他們每人的全面個體發展。

「創新」並不止於科技加工。我們啟發學生的奇思妙想,然後訓練他們堅持到底,直至把想像化為實實在在的嶄新價值為止。由小學階段的專題式學習,學生不斷鍛鍊自我管理、自我學習和自我反省的能力,以創業精神面對問題,不追求標準答案。學生學會從錯誤中學習,勇於和團隊一起大膽創造,自強不息。

我們的領導團隊

書院的創辦人和領導團隊矢志革新「教」與「學」,培育學生為未來創業垂統。團隊曾任教於五大洲的一流本地及國際學校,他們的經驗與創見是百卉九江書院的基石。

書院的創辦人和領導團隊矢志革新「教」與「學」,培育學生為未來創業垂統。團隊從事教育的經驗跨越數十載,橫跨五大洲。

梅可欣

創辦人及院長

梅可欣十年前在香港開拓了創新型學習與創業教育,並於六年前創辦了百卉教育中心。這是一所從幼兒園到12年級的教育機構,致力於培養創造力和幫助學生在學術和升學方面取得成績。梅可欣擁有美國哈佛大學的英語學士學位、英國劍橋大學碩士學位以及港大教育文憑。她完成了哈佛大學校長中心培訓後創辦了百卉書院。

馬美域

聯合創辦人及執行董事

馬美域一直致力於培育青少年成長事業。她曾服務於多個慈善機構和學校董事會。包括拔萃女書院(校董會、理事會成員和家教會主席)及“成長希望基金會”(副主席)。馬女士畢業於布朗大學,並服務於該大學校長領導理事會。她是牛津大學聖休學院榮譽研究員。

陳歡媚

科技與ECS項目主任

陳歡媚是一位出色的科學家和工程師。她有逾十年的行業工作經驗。曾分別在微軟,寶僑(全球消費品公司)洛克希德。馬丁(航空公司)及美國航空總署就職。她也是谷歌認證教育者,有超過15年的教學經驗。她獲得了加州大學伯克利分校的計算機科學本科學位,並取得了卡內基梅隆大學的軟件工程和管理的碩士學位。

黃詠恩

招生與推廣總監

作為一位對生活保持積極平衡態度的女士,黃詠恩欣賞百卉獨特的雙語、全球化教育方法及理念。她在牛津大學取得了經濟與管理學的學士和碩士學位,職業生涯初期,她作為管理咨詢師與東南亞的財富500強公司合作。出於對教育領域的熱情,她選擇通過在Battelle for Kids工作進入教育領域,這是一家總部位於美國的非營利組織,幫助教育領導和教師改變學校體製,改善學生的學習成果。黃詠恩幫助香港的教師應用學習評估策略,設定學習目標,提供及時反饋,並利用評估數據指導課堂教學。她曾與來自香港小學、中學和特殊教育學校的超過2000名教師和校長合作。

黃詠恩對與年輕人合作的事業充滿熱情,致力於拓寬年輕人成長的機會,這促使她成為EF(Education First)大學海外項目的負責人。她和她的團隊每年幫助來自香港的數百名學生及其家庭做出關於適合他們個人升學決策,並支持他們在海外的學習安排。

隨後,黃詠恩加入了澳大利亞領先的教育資源提供商Modern Teaching Aids(MTA),成為他們在香港的唯一代表。在兩年的時間內,她幫助超過400所本地、私立和國際學校提供適合他們校園的教學用具與資源。黃詠恩與眾多的校長和課程團隊密切合作,促進靈活的學習環境與教育資源,以實現21世紀教與學的最佳實踐。她也曾在香港領先的龍頭企業K11 Concepts Limited工作,致力具有類似目標的教育資源事業。

黃詠恩認同百卉對培養積極創新者的未來中心願景。她認為百卉的創造性、雙語的方法對於處於快速變革時期的學生來說尤為重要。她希望通過幫助更多的家庭了解百卉九江書院,吸納更多尋求優質和創新教育的誌同道合的家長,為百卉社區做出貢獻。

工作之餘,黃詠恩熱愛運動、旅行,並與身邊的人們分享她樂觀的態度,當中也包括她的女兒。

李佩琳

學校統籌及中文科主任

李佩琳老師過往在台灣、加拿大和香港有超過二十五年的語言教學經驗,並擁有伯明翰大學的應用語言學碩士學位和英國新特蘭大學的中文教育學位教師證書。她在2007至2017年間擔任Jumpstart普通話學習中心的董事總經理,專門協助香港的非華語學生學習普通話。

作為任務導向教學法的支持者,李老師致力在分析學生的需要後創造一個重實踐和以學生為本的環境,此外還會與他們一同訂立學習目標和協助他們將之實現。她在教師發展和課程設計方面有多年經驗,並且擅長糅合傳統和創新的語言教學方式。

李老師在加入百卉前,是滬江維多利亞學校的中學部老師,負責教導國際文憑課程11至15歲的中學生中文及中國文學科。她也是一位詩人,作品不但曾在台灣出版和獲獎,還曾在滬江維多利亞學校任教時成立中文現代詩學會,同時一直為台灣、香港、中國、新加坡和馬來西亞等地的文學刊物撰稿。

無邊際的都市校園

百卉書院以全城作校園。每週的遊學活動可以是參觀有機農場,亦可以是到訪聯合辦公室或香港科技園的初創企業。這些經歷帶學生走出課室,走進社區,擴闊他們的眼光與見識。

百卉書院以全城作校園。每週的遊學活動可以是參觀有機農場,亦可以是到訪聯合辦公室或香港科技園的初創企業。

 

聯絡我們來加深了解

我們現正接受小學學位的申請。請閣下填寫以下表格來跟我們聯絡、或直接以電郵方式 admissions@bloom.edu.hk 向我們查詢。

下一次課程簡介會:

2024年3月7日(星期四) 中午12時至下午1時30分

參觀百卉九江書院!

2024年3月25日(星期一)上午11時30分至下午1時

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March 7, 2024 March 25, 2024